Este proyecto tiene como propósito generar espacios apropiados para trabajar en el desarrollo de habilidades que permitan resolver las dificultades o conflictos detectados previamente en el grupo áulico a través del diagnóstico de principios de año y las características etáreas específicas de los mismos.

De esta forma los alumnos podrán participar activamente en la reflexión de sus acciones como grupo, la resolución de conflictos, la construcción de acuerdos áulicos y la secuenciación en el desarrollo de habilidades sociales que podrán seguir trabajándose a lo largo del año.